I CAMPI DI ESPERIENZA-parte seconda-

2.  Il secondo campo di esperienza si intitola il gesto, l'immagine e la parola e comprende le capacità comunicative proponendosi di aiutare i bambini a utilizzare la lingua in tutti i suoi aspetti.

Le possibili attività possono essere: le conversazioni regolate dall'adulto nel piccolo e nel grande gruppo accompagnate da giochi per aiutare i bambini a "capire" e a "farsi capire";

letture di storie/fiabe/brevi racconti/filastrocche per coinvolgerli nell'"identificazione" dei personaggi, la consultazione libera e guidata di immagini/libri/giornali...

IL CANTO-GIOCO TATTILE: "Pioggerella cade giù"

I bambini sono disposti a coppie: uno è seduto e l'altro è dietro. Chi sta dietro "tocca" il compagno seguendo le indicazioni del compagno ( è possibile una variante: il gioco del tamburo in cui l'animatore o un bambino suona il tamburo senza cantare la filastrocca riproducendo così i rumori della pioggia, dalla tempesta, della neve, del vento e i bambini a coppie "massaggiano" il compagno eventualmente usando anche una pallina e soprattutto seguendo lo stimolo sonoro).

Pioggerella cade giù

sulla mia testa

Plic, Plic, Plic, Plic,

Plic, Plic, Plic,

sulla mia testa

E la neve cade giù

sulla mia testa

Plof, Plof, Plof, Plof,

Plof, Plof, Plof,

sulla mia testa

La tempesta cade giù

sulla mia testa

Toc, Toc, Toc, Toc,

Toc, Toc, Toc,

 sulla mia testa

Ed il vento soffierà

 sulla mia testa

Vfff, Vfff, Vfff, Vfff,

Vfff, Vfff, Vfff,

sulla mia testa.